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薬物乱用防止啓発冊子 中学生・高校生用 ... ★ 薬物乱用を始めてしまうきっかけ どうして危険ドラッグや覚醒剤などの薬物を乱用してしまうのでしょう? 0000063197 00000 n
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東京都福祉保健局では、平成11年度から薬物乱用防止について、高校生自らが講義や施設見学等を通じて学習を深め、その成果を同世代に向けたメッセージにまとめ、広く発信していくという標記事業を実 … 0000014886 00000 n
2 薬物名を知ったのは、9割がテレビから. 中学生及び高校生のシンナー等有機溶剤の 吸引等による検挙・補導人員の年次推移 「薬物・銃器情勢」(警察庁) 609 279 168 84 68 59 44 22 6 11 2 759 333 184 132 96 64 49 37 15 9 5 0 100 200 300 400 500 600 700 800 h10 h16 h17 h18 h19 h20 h21 h22 h23 h24 h25 検 挙 ・ 補 導 人 員 中学生 高校生 0000005646 00000 n
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生、高校生の時期は、心身ともに発達するときです。 家庭や学校で学び、家族、先生や友だちと話し合うことで、知識やものごとの 考え方を学び、自分らしさを発見していく大切な時です。 0000035591 00000 n
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「大学生と付き合いたい!」と思っている高校生、多いよね。大学生と付き合うと得することが多いうえに素敵な経験もたくさん味わえるからね。この記事では【高校生と大学生が付き合う方法】を具体的に解説していくよ。 0000001855 00000 n
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またやってしまった(24歳 男性) ゲーム感覚ではすまない(19歳 男性) 逮捕されて初めて気づいた(22歳 男性) ダメ。ゼッタイ。(46歳 男性) 海外での幻覚体験(19歳 男性) 覚せい剤の代償(26歳 男性) 人間やめますか(22歳 女性) 0000062773 00000 n
「大学生と付き合いたい!」と思っている高校生、多いよね。大学生と付き合うと得することが多いうえに素敵な経験もたくさん味わえるからね。この記事では【高校生と大学生が付き合う方法】を具体的に解説していくよ。 神奈川県では、これからの喫煙、飲酒、薬物乱用防止教育を推進する上での基礎資料 を得ることを目的に、平成21年に県内の小学5年生(1,097名)、中学2年生(1,091 名)、高校1年生(332名)、高校2年生(340名)、高校3年生(323名)、さらに保 0000058763 00000 n
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薬物の乱用は大切な脳を傷つけます。私たちの脳は、20歳頃 まで成長するといわれています。特に、小学生、中学生、高校生 の時期は、心身ともに急速に発達するときです。この時期に薬物 を乱用すると、脳や身体の成長がストップし、感情のコントロール (1) 高校生自らが薬物乱用を身近な問題としてとらえ、薬物の害悪性を理解するとともに薬物の誘惑を排除できる能力を習得する機会を設ける。 (2) 参加高校生が学習した内容を広く同世代の仲間に発信していくことによって、より効果的な啓発活動を展開する。
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── 学校の授業で知った高校生は6割 ── 3 高校生の6.5パーセントは「薬物の使用を誘われた経験がある」が、 「自分の子供が誘われたことがあると思う」保護者は1.5パーセントとギャップ 0000030672 00000 n
薬物乱用体験者の手記. 0000063224 00000 n
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